Narrador:
(Introducción)
La primera Carta Magna
Liberal de Europa cumple doscientos años hoy día 19 de marzo de 2012. En esta fecha se conmemora el
nacimiento de las libertades y los derechos civiles en nuestro país, del
concepto de ciudadano y de la España Contemporánea.
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La Pepa fue la primera constitución española que estableció
la soberanía popular, la división de poderes, la libertad de expresión y la
libertad de imprenta.
Esto quiere decir que hace doscientos años fuimos pioneros al
implantar de forma tangible valores, libertades y derechos cívicos que hoy son
incuestionables y forman parte de nuestra identidad como pueblo. Dos siglos más
tarde debemos hacer memoria histórica y celebrar un acontecimiento que ha
convertido a nuestro país en una de las democracias más fuertes del mundo.
Acto 1:
Escena1:
(El telón cerrado y el narrador dice):-De vuelta en la
Península Jaime y Raúl, todavía mareados del ajetreado viaje en aquel barco
infernal que había atravesado todas las tormentas posibles del atlántico como
si en ello le fuese la vida. La ultima vez que nuestros 2 protagonistas
desembarcaron en Lisboa fue pocos meses antes del motín de Aranjuez; en su
momento habían sido requeridos para volver a representar a su patria con el
motivo de la elección del sucesor de su majestad Carlos IV (que dios lo tenga
en su gloria).
Ante ellos, se encontraba el
embarcadero plagado de soldados ingleses que descargaban sus bagajes. Se
estaban preparando para no se que batalla… El ajetreo era tal que el puerto mas
que portugués, parecía una ciudad británica en la que solo se entendían
palabras anglosajonas, que nuestros protagonistas recordaban haber escuchado a
los nuevos vecinos en el norte de sus territorios.
Raúl- Jaime, corre coge tus
cosas y larguémonos cuanto antes… Esto de estar rodeado de tantos soldados me
da mala espina. Cuanto antes lleguemos a Cádiz antes acabaremos con nuestro
trabajo y antes partiremos de estas tierras…
Jaime-(con mareo) Pero…Pero
si no encuentro mi equipaje… Como quieres que continuemos si no tengo una muda
limpia… Espérate aquí que ahora vengo.
(Jaime se dirige de vuelta al
barco pero no puede pasar porque le bloquean el paso una muchedumbre de
soldados que se han aglomerado justo a la entrada)
(Jaime vuelve) Raúl- ¡Qué!, ¿ha
habido suerte?
Jaime- (con prisas) No, déjalo.
Cuanto antes lleguemos a nuestro destino mejor.
Raúl- Entonces partiremos de
inmediato. Cogeremos un carro y en 2 días estamos en las Cortes. Si es que no
nos ocurre nada por el camino…
Jaime- Perfecto,¿ Y el
dinero?
Raúl- En tu equipaje, que por
cierto…. ¿Dónde está?
Jaime- (entre dientes) Y
después dices de mí. (Enfadado) No te he dicho que se ha extraviado?
Raúl- Ay guate… esos humos,
que un descuido lo tiene cualquiera.
Jaime- Y según don perfecto,
cual es la solución?
Raúl- A pie, que es más sano.
(Cantando): “Un poquito a pie y otras andando, como el coche de San Fernando…”(
Disimulando ) Además, estas tierras son preciosas, ya verás como se te pasa el
mareo nada mas comenzar a caminar…
Acto 1:
Escena 2:
Se cierra el telón. Sale el
narrador y dice:
-De este modo, los dos
diputados se aventuraron en marcha hacia Cádiz para encontrar una solución al
absolutismo que se daba desde hace siglos en España. A la mañana siguiente
vestidos con sus harapos mas relucientes, estos dos emprendieron el camino.
Mientras termina de decir
esto se abre de nuevo el telón.
Raúl- ¿No comprendes que
debemos apresurarnos para llegar a Cádiz
a tiempo?
Jaime- (despistado) Eh ¿Que
has dicho? Perdóname, estaba observando a lo lejos a las tropas francesas que
venían hacia acá.
Raúl- ¿ hacia adónde has
dicho que se dirigían?
Jaime- venían apresurados
hacia esta ladera con algunos rehenes ingleses, si no recuerdo mal.
Raúl- Pues vamos Jaimito, no
seremos nosotros los que nos quedemos aquí esperando que nos lleven con ellos.
Date prisa, necesitamos escondernos.
(Los dos se esconden y se oyen
a los caballos que pasan a su lado.)
Raúl- Hay que estar alerta.
España está en guerra y no es momento para andar descuidado conociendo como son
los franceses.
(Retomaron su camino, Raúl
empuja a Jaime metiéndole prisas por que se detiene constantemente)
Jaime- ¿Qué pocos españoles hay en España no?.
En Portugal eran ingleses, aquí son franceses… Te diste cuenta de que el último
pueblo estaba repleto…. (Riéndose) Y viste como el paleto le robaba la montura
al soldado franchute… jajajajaja… (Dejando de reír). Desgraciadamente su
bayoneta estaba cargada y el muy fanfarrón tenía buena puntería…
Raúl- Calla de una vez y apresúrate,
que a este paso habrán terminado a nuestra llegada. (Se cierra el telón)
Acto 2:
Escena 1:
Narrador- Cinco días más
tarde, por fin llegaron a las afueras de Cádiz, donde los franceses inundaban
las calles y otros en la costa, bombardeaban un islote a lo lejos. Exhaustos
por la caminata que habían logrado realizar sin percances, decidieron aguardar
un día más planeando como llegar a la isla de León sin ser descubiertos.
(Se abre el telón y se
escenifica lo que el narrador va contando) Al día siguiente, “tomaron prestada”
una barca que estaba apostada junto al Arsenal de la Carraca y rápidamente
pusieron rumbo al último reducto libre de España.(Pausa, para que los diputados
hablen)
Jaime – (con prisas)(Empujándole)
Dale, rema, rema… La última bala casi nos alcanza. Rápido, que no se diga…
Raúl - ¡Qué quieres! Con un
solo remo…
Jaime – (Interrumpiéndole)
Pues por eso rema tú, rema…
Narrador- Los franceses ignoraban su presencia
pero alguna que otra bala les salpico. Habiendo llegado al Fuerte de la
Cortadura desembarcaron y continuaron a pie…
Raúl- Por fin puertas de
Tierra…, allí esta el Oratorio de San Felipe Neri… (Continúan hasta él y abren las puertas) (Lo
más rápido posible se apaga la luz, se cierra el telón, se enciende la luz para
que se pueda colocar el escenario y se abre el telón)
Acto 2:
Escena 2:
(Ruido ensordecedor como en
una clase, un viernes a última hora)
(2 diputados, liberal y
servil, discuten si el sufragio ha de ser censitario o universal masculino.
Cada uno a un lado del escenario.)
Dip.servil- Aquel hombre que en su vida no ha
conseguido bienes o riquezas, no es inteligente y astuto, por lo que no tiene
derecho a votar ni a ser votado. Este país ha de gobernarse con hombres capaces
de afrontar la realidad y de conseguir beneficios por y para la nación. (La
justicia al oír esto se incomoda y se enfada)
Dip.liberal- Amigo mío, acaso no comprendes
que de esta forma excluiremos a la mayoría de la población, y entonces no se
representará a la misma, sino a una minima parte, cabria decir, corrompida por
el poder y por los privilegios que les otorga la ley…
(Al oír esto otro, la
justicia inclina su balanza hacia el lado de este, sonriendo satisfecha y
señalando al apuntador que anote lo ultimo)
Mientras tanto, los
forasteros yacían en la puerta perplejos; su presencia no había sido advertida
por nadie.
A.R. -(Refunfuñando) Llegan
tarde.
Constitución - Bienvenidos,
les estábamos esperando, esto va viento en popa, Ocupen sus puestos y
reanudaremos el “debate”.(Sonriendo y realizado las comillas con los dedos).
(La libertad y la justicia,
que están al lado de la constitución, se ríen. De vez en cuando las tres mujeres
apartarán la vista de los diputados y el publico y comentarán algo entre
ellas.)
(El público, cinco
cortesanos/as, cuando observen a los diputados pondrán caras como de desastre
(esto no lleva a ninguna parte); cuando contemplen a las tres mujeres, quedarán
absortos ante su belleza y magnificencia.)
(Se empiezan a citar varios artículos
de la constitución para darlos a conocer al público, tanto el del escenario
como el que está mirando la función)
Dip.liberal- Bueno a lo
que estamos. Deberíamos poner que(art.3)
La soberanía reside esencialmente en la Nación, y por lo mismo pertenece a esta
exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales…
Dip.servil- (salta de
repente) (art.2)La Nación española es libre e independiente, y no es ni puede
ser patrimonio de ninguna familia ni persona.
Raúl- (con énfasis) La Nación
española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios.
(Las tres mujeres asienten a
la vez como signo de aprobación para cada una de estas sentencias, y el apuntador
con ligereza cumple con su trabajo aduras penas, de vez en cuando se seca el
sudor…)
Dip.1- Como dijo Montesquieu,
necesitamos una separación de poderes…
Dip.2- (Salta) (art.14) El
gobierno de la Nación española es una Monarquía moderada hereditaria.
Dip.3- (Sigue) (art.15) La
potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey.
Dip.4- (Añade) (art.16) La
potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el rey.
Dip.5 liberal-(añadir
art.172)
Dip.6- (se hace un silencio
para dar tiempo al apuntador que escribe como loco…) (art.17) La potestad de
aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los Tribunales…
(Tras esto, alguien del
público dice)- ¿y quién nos representará? (Las tres mujeres miran a los
diputados esperando una respuesta)
Dip. servil- (art.27) Las
Cortes son la reunión de todos los diputados que representan a la Nación
nombrados por los ciudadanos.
Dip. Liberal- (art.28) La
base para la representación nacional es la misma en ambos hemisferios.
A.R.- La Ilustración nos trae
de cabeza…
(Se levanta alguien del
público y dice)- ¡Qué bonito sería que nuestros hijos asistiesen a la escuela!
¡Qué agraciada vida les tocaría vivir con unos conocimientos previos de
ciencias, letras…! (Los del público, que le estaban mirando y escuchando,
suspiran)
(Otro del público se levanta
y dice)- Pero,¿ Qué es la Ilustración?
(A lo que responde) Dip.1- La
Ilustración es la salida de la ignorancia de (con fuerza) TODOS los ciudadanos
sin importar de qué clase provengan.
Dip.2- (Señalando a el apuntador)
Apunta: (art.366) En todos los pueblos de la Monarquía se establecerán escuelas
de primeras letras, en las que se enseñará a los niños a leer, escribir y
contar, y el catecismo, que comprenderá también una breve exposición de las
obligaciones civiles.
Dip.3- (Añade) Se arreglará y
creará el número competente de Universidades y otros establecimientos
autorizados para la enseñanza de todas las ciencias, literatura y bellas artes.
Dip.4- El plan general de
enseñanza será uniforme en todo el reino, debiendo explicarse la Constitución
en todas las Universidades y establecimientos donde se enseñen las ciencias
eclesiásticas y políticas.
(Las tres mujeres empiezan a
aplaudir mientras que el A.R. se lleva la mano a la cabeza)
(Terminado esto, los
diputados americanos salen al centro del escenario para reivindicar los
problemas de sus territorios…)
Jaime- (hablando al publico
real y el de escena) Tratamos de conseguir que la futura Constitución sirva
para defender los derechos de nuestros conciudadanos de Ultramar.
Son muchos los que en nuestra
tierra alzan la voz a favor de mayor igualdad entre americanos y peninsulares.
“ Desde la abdicación de Carlos IV se han sucedido diversas insurrecciones que
exigen a la metrópoli una mayor autonomía de las colonias.
Raúl- (Con acento un poco
sudamericano) Muchas de estas revueltas, como la que ha tenido lugar
recientemente en mi Quito natal, han sido reprimidas a cuchillo por las
autoridades españolas. Pero considerar a las Américas como colonias que no
existen para sí, sino solo para la metrópoli, como lo vocea un periódico
(señala al periódico encima de la mesa), después de que se hayan prestado a
tantos y tales sacrificios…
Jaime- (salta con fuerza)
¡Nos habéis limitado el número de representantes!
Raúl- ¡Nuestra voz no es
escuchada!
(La justicia se agita
enfadada)
Dip. Servil- (saltan,
cambiando de tema y andando despacio hacia el A.R. con el periódico en la mano)
Hablando de prensa… Esta clase de periodistas noveleros, embusteros de oficio,
los pedantes, los calculistas, los redactores…(pausa) me gustaria no volver a
ver sus escritos.
Dip. Servil 2- (Añade)
Entonces quedarían los autores buenos, los que instruyen, los que nos
deleitan…(El A.R. asiente a esto y las tres mujeres se indignan).
Dip. liberal- Mire usted señor,
lo que usted está leyendo es un periódico conservador que quiere la vuelta de
Fernando VII, y la muerte de los franceses. He aquí, según eso (señalando al
periódico) la voluntad general.
A.R.- Eso de reformas y
constituciones solo es deseo de filósofos modernos, herejes… (los serviles
asienten y las tres mujeres siguen indignadas)
(El mismo diputado liberal)-
¡Bravísimo, señores observadores! Pero, díganme vuestras mercedes,¿ Puede
alguien desear una cosa que ni siquiera conoce? ¿No quiere el pueblo al decir,
viva y reine Fernando VII, que reine y que viva de modo que nos haga felices a
todos?
Dip liberal- (otro salta) La
libertad de prensa es algo fundamental que debe aparecer en esta Constitución.
(Los dos afrancesados
cuchichean)- ¡Ah, qué entenderán estos de “Liberté, égalité et fraternité”.
Merdellons, aujourd’hui, aujourd’hui!!!
(De entre el público sin
levantarse)- ¡ Cuidao que aquí hay ropa tendía… de los ,me parece...
(Los afrancesados se indignan
y empiezan a hablar en francés a los del público. Los diputados los atrapan y
los encierran en una celda que se ve en escena).
(Se cierra el telón)
Acto 3:
Escena 1:
Narrador- Los diputados
siguieron platicando durante varias horas y finalmente terminaron las
discusiones por la aprobación de los artículos. Ahora toda redactarla y
enseñársela al pueblo. Al día siguiente…
(Se abre el telón y se ve al
apuntador dormido en una silla cerca de la celda donde estaban los
afrancesados; esta ahora está abierta y vacía. En la escena también están el A.R.
y la tres mujeres que quedaron allí también dormidos. Los cajones están
abiertos y todo desordenado. Entra en escena un diputado.)
Dip.- Levanta,(nombre), te
has dormido durante el turno de noche… ¿Dónde están los rehenes?
Apuntador- (despertándose) ¡Eh,
eh… ¿ Qué ha pasado?... Estaba yo soñando tan tranquilo con la vuelta de
Fernando VII y…y…
Dip.- ¿Se han llevado algo de
la constitución?
Apuntador- Creo que no. Tengo
bien custodiados mis apuntes…(se levanta y coge los papeles sobre los que
estaba sentado). Se habrán artado de buscar, pero aquí no miraron…
(A medida que transcurre esta
conversación los diputados y el publico han ido entrando y ocupando sus
posiciones. El A.R. y las tres mujeres se despiertan.)
(entra un diputado de afuera
y se sitúa en mitad del escenario) Dip.- Miles de personas de todas las
procedencias llenan las plazas, las calles y cafés, donde las noticias corren
como la pólvora y donde todo el mundo parece tener una opinión fundada sobre
los acontecimientos.
Están aterrorizados por las
amenazas de los fugitivos (señalando hacia la puerta).
El público se coloca en la
puerta aguantándola para que la gente de fuera que la aporrea no pueda entrar.
Uno del publico- Piden que
les finalicemos la constitución…
(Mientras tanto, el apuntador
se había sentado a escribir).(De repente) Apuntador- ¡Ya está, ya he terminado!
(El manuscrito va pasando de
mano en mano entre los diputados y el publico que ya ha dejado de sostener las
puertas porque los golpes han cesado. Todo el que observa la constitución se
queda boquiabierto y ensimismado. Finalmente llega a manos de las tres mujeres
que lo contemplan y bajan de su letrina para enseñárselo, esta vez sí, al
publico de verdad. Las tres mujeres se pasean entre los espectadores
enseñándoles los papeles. Vuelven a subir y ocupan la posición central rodeados
por los demás actores.)
Todos juntos-
¡HEMOS RECOBRADO NUESTRA DIGNIDAD Y
NUESTROS DERECHOS!
¡SOMOS ESPAÑOLES!, ¡SOMOS LIBRES!... ¡¡¡¡VIVA LA
PEPA!!!!
A.R.- AAAAHH!!! España nunca aprenderá. Ya vereis
cuando lleguen los mios. (Sale corriendo del escenario)
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